call

left
статьи
right
Топ-5 ошибок при аудировании
  • Возможно, вы слушаете- слушаете, а не чувствуете, что есть результат.... Что ж не так? Давайте рассмотрим топ-5 ошибок при аудировании.
  • Ошибка #1. Слушать аудио, которые слишком простые или слишком сложные.
  • В некоторых учебниках говорящие говорят слиииишком медленно или они используют очень простой язык.
  • Если вы практикуете аудирование, слушая подобные тексты, то вы понимаете почти все. Это может вас радовать, но в последствии, когда вы будете слушать носителя, это будет очень трудно!
  • С другой стороны, если вы будете слушать записи, которые слишком быстрые или сложные, вы поймёте очень мало, например процентов 25. Это вас разочарует и вы быстро садитесь и перестанете пытаться.
  • Чтобы добиться лучших результатов в аудировании, вы должны слушать аудио, которые сhallenging, но impossible.
  • Для результата нужно брать тексты с 40-50% не знакомых слов. Это означает, что вы можете понимать текст, но ещё есть место для совершенства ваших навыков.
  • 5) если совсем-совсем ничего не понятно, посмотрите перевод слов 10-20 (глаголы или существительные)
  • Ошибка #2. Вы всегда слушаете с текстом.
  • Кажется, это хорошая идея слушать текст, глядя на него. Но чаще всего это будет недостаток.
  • Читая скрипт каждый раз при аудировании, вы тренируете себя быть зависимыми от написанного текста.
  • Но запомните….. вы не будете видеть написанный текст, обращаясь с носителями….Это означает, что необходимо тренироваться без текста.
  • Я предлагаю слушать аудио 3 раза:
    • Первый раз понять основную идею.
    • Второй раз понять особые детали или ответить на вопросы текста.
    • Третий раз со скриптом, чтобы разобрать все неизвестные слова и выражения.
  • Вы можете это делать с любыми аудио, видео из YouTube и т.д.
  • Ошибка #3. Отчаянно пытаться понять каждое слово.
  • Конечно, это ваша цель к которой вы стремитесь, но смотрите, что чаще всего получается:
    • Вы начинаете слушать.
    • Вы слышите слово или выражение, которое вы не знаете и вы начинаете переживать или волноваться из-за этого.
    • Говорящий продолжает говорить, а вы продолжаете думать о том, что вы не поняли. Сейчас вы уже не слышите ни одного слова, потому что беспокойство вами овладело))
  • И вот, что вы должны делать: Если вы не слышите слово, которое вы не узнаете, ПРОПУСТИТЕ его.
  • Примите то, что вы не идеальны на данном этапе. Быть перфекционистом довольно сложно.
  • Давайте будем реалистичными – когда мы учимся чему-то или развиваем наши способности, конечно же, это не будет 100%. Делать ошибки и не понимать каждое слово – это абсолютно нормально, это естественный процесс обучения!
  • Поэтому не терзайте себя, если вы не понимаете каждое слово!
  • Радуйтесь тому, что вы МОЖЕТЕ понимать на данном этапе обучения.
  • Ошибка #4. Сдаться слишком рано.
  • Многие студенты практикуют аудирование так….
  • Поступают один раз, поймут около 50% и думают «У меня не получается, ничего не понимаю» и бросают.
  • Но, слушая первый раз, это нормально понять всего лишь половину или даже меньше.
  • Но если вы остановитесь после первого прослушивания, вы сделаете большую ошибку. Потому что, случая больше и чаще вы понимаете больше.
  • При первом прослушивании вы понимаете 50%, при втором 60%, далее все больше.
  • Поэтому, можете слушать 3-4 раза:
    • Первый раз для понимания общей идеи
    • Второй раз для понимания конкретных идей
    • Третий раз для понимания отдельных слов
    • Четвертый раз с текстом
  • Можете ли вы представить себе атлета, готовившегося к Олимпийским играм, который выполняет упражнение всего лишь один раз, а потом говорит, что это слишком сложно?! Нет, конечно!
  • В таком случае, вам нужны терпение, настойчивость и повторение, чтобы улучшить свои навыки аудирования.
  • Ошибка #5. Делать только "пассивное" аудирование.
  • Некоторые учителя утверждают, что вы можете выучить английский, только слушая. Они говорят "Слушайте больше!", как будто это магически приведёт вас к свободному пониманию.
  • Давайте, я согласна, что некоторым нужно больше слушать. Но аудирование более эффективно, если оно активное, нежели пассивное.